CR - séance 1.

Séance du mercredi 18 janvier :

Début de la séance :

Qu’est-ce qui doit être développé ?
-il faudra se charger des autres marques concurrentes/ du design => clients visés à travers ça
-approfondir les publicités

-Justine se propose d’analyser la canette, le design, les clients visés + Léa
-Florian et Marc : les marques concurrentes

-Sociologie du goût : Donna et Solène
-produits comparés dont les drogues

Dans la bibliographie, pb avec les sources

-rapport sur les alicaments à trouver pour Justine

Parler de Gennep plus explicitement.
Peut-être qu’on pourrait lire l’Histoire de la violence de Minois

Bémol : il manque les perspectives, où va-t-on ? Le guide d’entretien est à construire.
Quelqu’un doit réunir toutes les questions et il faudra commencer à les écrire.

Pour la population : rien n’interdit d’aller chercher les copains et entourage, peut surtout permettre d’élargir et de trouver des gens qu’on ne connaît pas. Des gens qu’on connaît = on introduit un biais. Si on connaît une personne => il faudra la faire interroger par quelqu’un d’autre.
Il faut commencer à chercher des gens et négocier des entretiens.
Pas de nombre particulier à interroger. On peut se fixer environ 10 par personne. On avait parlé de 60 pour tout le groupe, c’est bien comme nombre.

Deux objectifs concrets = guide d’entretien / population à constituer.

Tests d’entretiens : destinés à voir si les questions sont comprises comme on veut qu’elles le soient. On s’aperçoit vite que ne comprennent pas ce que nous on voulait qu’ils comprennent. Il ne faut pas démarrer avec une grille qui va mal.
Il faudrait tester tout ça dans les jours qui viennent.

Justine doit voir Lévi-Strauss.

Il faut centraliser toutes les questions. On les modifie chacun de son côté dans la semaine. On mettrait en commun mercredi et on crée la grille test tous ensemble. Dans la semaine qui suit on essaye de faire des entretiens-tests.

Grégoire sur les endroits où on peut vendre/ acheter du Red Bull = « étude géographique ».

Esquisse de thèmes pour l’entretien :

-Présentation générale de la personne, socio-économique. Catégories socio-prof de l’interviewé ou des parents, entourage immédiat. Dans la présentation même : quels sports ? Sports extrêmes ? Voir si la personne a dans sa personnalité une tendance à prendre des risques ?
-ta consommation de Red Bull est-elle liée au sport ?
-est-ce que tu en regardes ? lesquels ? Envie de pratiquer ? Télévision ?
-la première expérience ou la « première fois » face au Red Bull.
-associations les plus évidentes : quel imaginaire, est-ce que ça fait penser à d’autres produits ?
-pour toi la taurine c’est quoi ? Y a quoi dans le Red Bull ?
-plutôt à la fin : est-ce qu’il y un danger ?
-ça vient d’où ? quelle histoire fantasmée ? quelle signification ?
-trouver manière subtile de lier lui/ le risque ; le risque/ Red Bull

-fréquence de consommation (plutôt en II), les occasions, circonstances, les lieux
-où tu l’achètes ? à l’unité, au pack ?
-avec quoi ? = tous les modes de consommation
-acheté par pack ou canette seule
-est-ce que la personne le stocke ?

=> ne creuser qu’une fois qu’on aura les informations les plus spontanées.

-les effets de la consommation, le goût.

-qui boit du red bull pour toi ? quel est le consommateur idéal ?
-pourquoi tu en prends ? Motivations ? Que recherches-tu ? Que trouves-tu ?
-qui en boit autour de toi ? qui n’en boit pas autour de toi ? Pourquoi ? Qu’est-ce que tu penses des raisons de ces personnes ?
-Ceux qui parlent de la fête = creuser le truc.



-essayer d’arriver au risque et autres notions par les publicités ? Lesquelles te plaisent le plus ? Qu’en penses-tu ?
-Est-ce qu’ils en prennent avant de ressentir la fatigue ou après ?
-fête : à quel moment le Red Bull rentre dans la fête, les préparatifs ?
-le rite : envie rapidement d’en reprendre ? Un avant et un après le Red Bull ?

-est-ce que tu penses que certaines personnes sont dépendantes ?
-

-le rapport aux autres : est-ce que tu penses que ça fait partie des choses qu’il « faut avoir fait » dans notre société ? Quelque chose qui se répand ? Plus ou plus de gens ? Quelque chose d’important ?
-si on a un très jeune (ou pas forcément) : le regard des parents.

-est-ce que tu penses que pour un sportif ça peut être un bon moyen d’améliorer ses performances (dopants) ?
-Pourquoi ? l’utilité pour lui ou le sportif.
-pour toi le Red Bull : besoin ou plaisir ?

-par rapport aux publicités : un lien avec le sexe ?

D’ici 15 jours : guide d’entretien bouclé (testé et approuvé) + petites recherches finies